Estrategias metddológicas para el análisis de dtos textuales: aplicaciones en psicología del consumidor / Methodoogical sttrategies for textual data analysis: aplications in pssychology of consumer

Este trabajo presenta una propuesta de clasificación metodológica para los estudios realizados con datos textuales. Esta clasificación se fundamenta en las dos metodologías predominantes en ciencias sociales para realizar en investigación: cualitativa y cuantitativa. El supuesto de base es que el proceso de investigación se realiza en tres momentos esenciales: 1) Estructuración de la Investigación, 2) Recolección de la Información y, 3) Análisis e Interpretación de los Datos. En cada uno de ellos, se presentan los lineamientos generales para estudios textuales.

This paper presents a classification methodology for studies of textual data. This classification is based on the two predominant methodologies for social science research: qualitative and quantitative. The basic assumption is that the research process involves three main features: 1) Structure Research, 2) Collection of information and, 3) Analysis and Interpretation of Data. In each, there are general guidelines for textual studies.

Significados de adolescencia y psicoterapia: análisis lexicométrico de discursos grupales / Meanings of adolescence and psychotherapy: lexicometrical analysis of group discussions / Significados de adolescência e psicoterapia: análise lexicométrica de discursos grupais

Se presenta un estudio cuyos objetivos fueron: a) examinar los significados acerca de la adolescencia, psicoterapia y temas relacionados con ella, a través de grupos de discusión con los propios protagonistas (adolescentes argentinos de 15 a 20 años, de ambos sexos), y con sus referentes cercanos (padres profesores y terapeutas); b) realizar un análisis lexicométrico de los datos textuales discursivos provenientes de los diferentes grupos de discusión. La metodología fue de carácter cuantitativa, basándose en el análisis lexicométrico de los discursos grupales. La muestra fue intencional, no probabilística. Se discutieron los resultados en función de la temática general de la adolescencia, psicoterapia y sus aspectos relacionados (valoraciones y opiniones sobre la adolescencia, relaciones familiares y con pares, sistema educativo, sistema de salud, sistema social, dificultades o problemáticas, factores protectores, estrategias de afrontamiento).

The main objectives of this study were: a) to analyze the meanings of adolescence, psychotherapy and related themes, trough focal groups with Argentinean adolescents (15-20 years old, both genders), and their close relations (parents, teachers, and psychotherapists); b) to carry out a lexicometrical analysis of discursive textual data obtained from the discussion groups. The methodology was of quantitative nature, based on the lexicometrical analysis. The sample was intentional, no probabilistic. Results were discussed on the basis of the general topic of adolescence, psychotherapy and related aspects (estimations and opinions about adolescence, family and peer relationships; educational, health and social systems; difficulties or problems, protective factors and coping strategies.

Neste artigo apresenta-se um estudo cujos objectivos foram: a) examinar os significados sobre adolescência, psicoterapia e assuntos relacionados, através de grupos de discussão com os protagonistas (adolescentes argentinos de 15 a 20 anos, de ambos os sexos), e com seus referentes próximos (pais, professores e terapeutas), b) levar a cabo uma análise lexicométrica de dados textuais discursivos dos diferentes grupos de discussão. Utilizou-se a metodologia quantitativa, baseada na análise lexicométrica dos discursos grupais. A amostra não foi aleatória, mas intencional. Os resultados foram discutidos em termos do tema geral da adolescência, a psicoterapia e aspectos relacionados (avaliações e opiniões sobre adolescência, relações familiais e com seus pares, sistema educacional, sistema de saúde, sistema social, dificuldades ou problemáticas, fatores de proteção, estratégias de afrontamento).

Análisis bibliométrico de los trabajos de grado del área organizacional de la Facultad de Psicología de la Universidad Santo Tomás / Bibliometric research of the works of degree into the organizational area in the Faculty of Psychology at the Santo Tomas University

El propósito de esta investigación fue realizar un análisis bibliométrico de los trabajos de grado del área organizacional de la Facultad de Psicología de la Universidad Santo Tomás. Primero, se hizo una revisión todos los trabajos de grado de Psicología (1307 tesis) de los cuales se seleccionaron 247 del área producidos durante 26 años, cerca del 19%, -período comprendido entre 1985-2005-. Luego, se diseñó una base de datos y de acuerdo con las variables previamente establecidas se sistematizaron los datos. El estudio fue de tipo descriptivo y se realizan dos tipos de análisis, uno de carácter descriptivo bibliométrico y el segundo, corresponde al análisis de datos textuales. Se encontró que de los 247 trabajos revisados se revelo que 1995 fue el año en el que se desarrollaron mayor número de tesis (50 trabajos); los enfoques teóricos de abordaje de las tesis son de: enfoque sistémico (51 trabajos) seguidos por el enfoque cognitivo comportamental (26). Por último, se presento un valioso aporte metodológico, y es la inclusión del análisis de datos textual a la bibliometría, el cual revelo en primer lugar la relación entre la Psicología social y la Psicología organizacional; en segundo lugar se evidenciaron dos periodos donde las temáticas giran en torno a una visión clásica de la psicología organizacional y en últimos 10 años un énfasis en una perspectiva critica de la psicología de las organizaciones.

The aim of this research was to make a bibliometric analysis of the works of works of degree into the organizational area in the faculty of psychology at the Santo Tomas University. First, a general overhaul of the works of degree of Psychology was made (1307 theses) of which were selected 247 of the organizational area produced during 26 years (close to the 19%) of history of the Faculty - period between 1985-2005-. Then, a data base was designed and in agreement with the variables previously established (author, year, thematic, director, juries, approach, methodology, design, type of statistical analysis and references) the data were systematized. This study was a descriptive one and tow types of analysis were made, one is a bibliometric descriptive and the second, corresponds to the analysis of textual data. It was find that into the 247 works revised, in 1995 were the year in which more number of thesis were developed (50 works): the theorist perspectives more used in that works were: systemic (51 works), followed by cognitive-behaviorist (26). Finally, a worth methodology contribution is presented, and it is the inclusion of the textual data analysis in the bibliometric study, which revels the relation between Social and Organizational Psychology. In a second place, it was evident two periods: one characterized by a classic vision of organizational psychology, and other, in the last 10 years, whit an emphasis in a psychological critical perspective in the organizations.